Montessoris tio hemligheter - #4 Känsliga perioder
En känslig period är en brinnande eld av intresse för något, under den tidsperiod då ett barn tillägnar sig en ny specifik färdighet. -Mary Ellen Maunz
Tio hemligheter om Montessori
Maria Montessori avslöjade hemligheter - tio stycken för att vara exakt. Som tur är för oss är Mary Ellen Maunz, M. Ed. grundare och programchef för Age of Montessori, villig att dela med sig av den skatt av information som dessa hemligheter innehåller och att förklara exakt vad de kan betyda för dig och dina barn. Med dessa tio hemligheter kommer du att få en rik förståelse för det ramverk som ligger till grund för Montessorimetoden. Maria Montessori utvecklade mer än en revolutionerande pedagogisk metod; hon upptäckte det sanna inre arbetet i barnets sinne. Dessa tio hemligheter bygger på hennes livslånga erfarenhet av att observera barn och se vad de verkligen behöver för att utvecklas.
Hemlighet nr 4: Känsliga perioder
Under sina år av studier och observationer upptäckte Maria Montessori vad hon kallade "känsliga perioder". Känsliga perioder är utvecklingsmässiga fönster av möjligheter under vilka barnet kan lära sig specifika begrepp lättare och mer naturligt än vid någon annan tidpunkt i livet. Ett barn som befinner sig mitt i en känslig period kommer att visa ett särskilt starkt intresse eller benägenhet för vissa aktiviteter eller lektioner.
"Vid en sådan tidpunkt är allt lätt, allt är liv och entusiasm."
"Det är denna känslighet som gör det möjligt för ett barn att komma i kontakt med den yttre världen på ett särskilt intensivt sätt. Varje ansträngning innebär en ökning av kraften." - Maria Montessori
Detta är en stor anledning till att Montessorimetoden bygger på "barnledd" inlärning. Att låta barnen följa sina intressen och instinkter är att maximera kraften i dessa känsliga perioder. Om man däremot missar tillfället att utnyttja de känsliga perioderna kan man aldrig återfå det. Lyckligtvis vet vi när vissa känsliga perioder är sannolika, tack vare Maria Montessoris visdom. Att veta vad vi kan förvänta oss och när, gör att vi (föräldrar, lärare, mor- och farföräldrar och vårdnadshavare) kan förutse och tillhandahålla den miljö som krävs för att uppfylla barnets behov.
"Jag observerade små barn; jag kände deras behov; jag försökte uppfylla dem; de kallar det Montessorimetoden." - Maria Montessori
Maria Montessori identifierade och kategoriserade elva grundläggande känsliga utvecklingsperioder:
- Rörelse
- Matematiska mönster
- Emotionell kontroll
- Order
- Intresse för små föremål
- Vokabulär
- Förnimmelser
- Bokstävernas form och ljud
- Musik
- Skrivande
- Läsning
Rörelse: Barn föds med begränsad rörelseförmåga, men utvecklas snabbt inom både grov- och finmotorik. I takt med att de lär sig att använda sin kropp utvecklar de också sina kognitiva förmågor.
Händerna är instrumenten för människans intelligens. ~ Maria Montessori
Matematiska mönster: Hur otroligt det än kan verka så föds barn med ett matematiskt sinne. Montessori upptäckte att barn kommer till världen med en naturlig vilja att lära sig matematik.
Emotionell kontroll: Spädbarn lär sig om relationer, kommunikation och känslomässig kontroll från det ögonblick de föds.
Behov av ordning: Mycket små barn (6 månader till 3 år) har ett medfött behov av ordning. Det är ett djupt psykologiskt behov. Många föräldrar inser inte att det finns där, och det finns goda skäl till det. De flesta av oss föräldrar har säkert sett våra småttingar bete sig på ett sätt som verkar allt annat än ordningsamt. Men montessorianerna har gång på gång bevisat att när standarden är satt så aktiveras barnets inre önskan om ordning. Dessutom är en del av de ostyriga vredesutbrott som vi bevittnar faktiskt resultatet av att barnets känsla för ordning störs.
Barn mellan ett och fyra år upplever en känslig period för små föremål. Detta kommer i slutändan att leda till utveckling av finmotorik och pincettgrepp: grunderna för att skriva.
Intresse för små föremål: Barn mellan ett och fyra år upplever en intensiv känslig period för små föremål. Detta intresse kommer i slutändan att leda till utveckling av finmotoriken och pincettgreppet. Detta är grundläggande för skrivande och många andra viktiga färdigheter.
Ordförråd: Barn kommer till världen med en inbyggd vilja att lära sig språk. Denna medfödda tendens gör det särskilt lätt för barn under sex år att tillägna sig språket.
"Att prata ligger i människans natur." - Maria Montessori
Särskild epok för känsla: Barn lär sig lättare och mer effektivt genom praktisk, fysisk förnimmelse än genom att bara titta eller lyssna på en lektion. Detta beror på den känsliga period som Montessori kallade "den speciella känsloepoken".
Bokstävernas former och ljud. Barn blir också mycket känsliga för och intresserade av bokstävernas former och ljud. Mellan två och ett halvt och fem års ålder dras barn till aktiviteter som att spåra texturerade (sandpapper) bokstäver med fingrarna och koppla bokstavens ljud till dess form.
Bokstäverna är en stimulans, som illustrerar det talade språk som redan finns i barnets sinne. ~Maria Montessori
Musik: Runt tre års ålder upplever barn en känslig period för inlärning av rytm, tonhöjd, melodi och mycket mer. Musik utvecklar hjärnan, vilket leder till akademisk, social och känslomässig tillväxt.
Skrivande och läsning: Tidig läs- och skrivutveckling handlar om att förbereda barnets sinne. Små barn är öppna för rätt information vid rätt tidpunkt. När barn får lektioner, material och aktiviteter när de är redo för dem, blir läsinlärningen en naturlig och kontinuerlig utveckling. Detta är en av fördelarna med Montessorimetoden. I en Montessori-förberedd miljö väljer barnen från lämpligt material baserat på deras egna intressen och beredskap.
Vill du lära dig mer om barnets känsliga utvecklingsperioder? Kom med på Age of Montessoris 2-veckors interaktiva onlinekurs: Upptäck barnets känsliga perioder. Denna korta kurs är perfekt för både föräldrar och lärare!
______________________________________________
