Varför Montessoripedagogiken har stått sig genom tiderna
Modeflugor kommer och går, och de inom utbildning är inget undantag. Under de senaste decennierna har jag sett uppgång och fall för utbildningsmodeller som The Phonics Method, The Open Classroom Approach och New Math. Men som vi alla vet är modeflugor sällan långlivade.
Sedan har vi Montessorimetoden. Trots att den är över hundra år gammal har den klarat tidens tand. Enligt en färsk rapport finns "nästan 5 000 av världens 20 000 Montessori-skolor i USA.... Offentliga Montessoriskolor i USA har fördubblats under de senaste 15 åren till cirka 450 program som betjänar 112 000 elever."
Under årens lopp har otaliga studier bekräftat att Montessorimetoden ger eleverna en tydlig fördel i både akademisk och social utveckling. Faktum är att några av dagens mest innovativa tänkare började som Montessori-elever, däribland Jeff Bezos, grundare av Amazon, Larry Page och Sergey Brin, grundare av Google, Peter Sims, grundare och VD för Parliament Inc, Wikipedia-grundaren Jimmy Wales, Gabriel Garcia Marquez, mottagare av Nobelpriset, och Will Wright, skapare av Spore och Sim City.
Med tanke på alla dessa övertygande bevis kanske du undrar varför Montessorimetoden inte är den pedagogiska standarden i offentliga skolsystem? Tyvärr är USA:s offentliga skolsystem ofta underfinansierade, överdimensionerade och djupt rotade i traditioner, vilket gör dem motståndskraftiga mot förändringar.
Montessorimetoden kräver radikalt annorlunda lärarutbildning, läromedel och till och med klassrumsstruktur, vilket skulle innebära en rejäl investering i förskott, för att inte tala om en stor omställning av tankesättet.
En annan faktor som bromsar utvecklingen är vårt lands överdrivna betoning på läroplanen Common Core och standardiserade tester. Montessorimetoden fokuserar på individuellt lärande, inte "en storlek passar alla" och akademiskt kunnande, inte "lära ut för att testa". Gammaldags tänkande gör det svårt för människor att acceptera idén att betyg och testresultat inte är de enda (eller bästa) indikatorerna på akademiska prestationer.
Ändå håller saker och ting på att förändras. Sakta men säkert omprövar allt fler skolor sina metoder. Enligt Jack Rice, chef för Loyola University Marylands Master of Education-program, "börjar vi se en förändring i värderingar. Jag tror att pendeln svänger bort från high-stakes-tester och de föreskrivande läroplaner som använts under de senaste 30 åren och som vi inser är ineffektiva."
Eftersom de nuvarande skoltrenderna fortfarande pekar mot ökande antal avhopp, minskad läskunnighet och elever som inte lär sig de sociala färdigheter de behöver, är det bra att veta att undervisningsstilar kan förändras och gör det. Som med alla moden är det de som fungerar - som Montessorimetoden - som verkligen håller.
Utbildning bör inte begränsa sig till att söka nya metoder för en mestadels torftig överföring av kunskap: dess mål måste vara att ge den nödvändiga hjälpen till mänsklig utveckling. .... Om "människans bildning" blir grunden för utbildning, uppstår samordningen av alla skolor från barn till vuxen, från förskola till universitet, som en första nödvändighet: för människan är en enhet, en individualitet som genomgår utvecklingsfaser som är beroende av varandra. Varje föregående fas förbereder den som följer, bildar dess bas, ger näring åt de energier som driver mot den efterföljande livsperioden. (Maria Montessori, Barndom till ungdom)
Från födseln till 12+ år
Upptäck varför Montessorimetoden fungerar för spädbarn och småbarn, i den tidiga barndomen och även i grundskolan från 6-12 år. En ny onlinekurs förklarar det i detalj och visar exempel på klassrum för varje åldersgrupp:
