Montessori över hela världen
Än en gång har jag fått bekräftat att Montessori är universellt. Jag har just återvänt från flera veckor i Europa där jag besökte Montessoriskolor i Sverige och Lettland. Jag var inbjuden att presentera ett 2½ dagars seminarium på Montessoris mattegata i Riga, Lettland och hålla två föredrag på både privata och offentliga Montessoriskolor i Sverige, vilket gav mig möjlighet att också besöka tre av våra Age of Montessori studenter som för närvarande avslutar sina praktikperioder.
Varje Montessoriskola är unik. Klassrummens utformning är olika, lektionerna i det praktiska livet är alltid lite annorlunda, särskilt eftersom de representerar olika kulturer, scheman kan vara lite annorlunda och atmosfären är annorlunda. Vi ser lärare som tyst går runt och ger lektioner till barnen och vi ser det glada sorlet från barnen som arbetar och leker och kommunicerar med varandra och sina lärare. Vissa lärare är mer direktiva, andra mindre.
Men förutom skillnaderna ser vi de flesta av samma material. Vi ser öppna, låga hyllor. Vi ser klassrummens fyra vägar: praktiskt liv, sensorik, språk och matematik.
Och vi ser lyckliga, välmående barn. Det fyller mitt hjärta med så mycket glädje när jag ser att de lärare som går Age of Montessori-utbildningen är fullt engagerade i att uppfylla sina egna drömmar om att bli lärare, och på samma sätt göra skillnad i så många barns liv. Jag skulle gärna vilja dela med mig av några av bilderna från de klassrum där våra praktikanter arbetar.
Den sista etappen på min resa gick till Lissabon i Portugal. Min belöning efter en lång vandring upp på vallarna till ett 1 000 år gammalt moriskt slott på en regnig dag var denna fantastiska regnbåge.
Regnet upphörde, solen kom fram och det blev en strålande dag och jag kunde se miltals i alla riktningar. Regnbågen var som ett löfte om spridningen av vårt arbete för och på uppdrag av barn, full av ljus i alla spektrumets färger.
Jag kom att tänka på ett citat som jag läste en gång: "Vandringen uppåt är värd besväret!"
