Definition av integritet
Hur definierar du integritet? Skulle din definition inkludera ärlighet? Moral? Rättvisa? Ta en stund och fundera på vad integritet betyder för dig.
Okej, hur definierar du integritet för ett litet barn? Skulle du använda samma ord och exempel som i din reflektion? Eller skulle du behöva komma på en annan version?
Som ung lärare och mamma är jag ärligt talat inte säker på att jag någonsin hade funderat över definitionen av integritet, och det skulle aldrig ha fallit mig in att diskutera integritet med förskolebarn. Men har du märkt att livet tenderar att ge dig lektioner som du inte alltid är beredd på? Låt mig berätta en liten historia om hur jag snubblade över en definition av integritet. Den är tillräckligt enkel för att användas med ett litet barn och tillräckligt djupgående för att förändra mitt sätt att tänka om integritet än idag.
Definition av integritet
När jag gick förbi ett klassrum en vårdag såg jag en huvudlärare som var djupt försjunken i samtal med sina femåriga elever.
När hon vände ryggen till för att hjälpa en yngre vän eskalerade ljudnivån snabbt, och det vanligtvis normaliserade klassrummet förvandlades till ett kaos inom några ögonblick. Höga röster, springande fötter och oordning tog snabbt över den vanligtvis fridfulla miljön. Läraren kunde inte hantera tumultet och vände sig tillbaka till sina äldre elever, som utan ett ord slutade med sina upptåg och tittade på henne med skuldbelagda ansikten.
Hon bjöd in barnen att samlas runt henne för att tala med dem om deras handlingar. Det var dessa ord jag hörde som fick mig att stanna upp när jag gick förbi: "Integritet är att göra det rätta, även när ingen tittar." Orden som hon uttalade fick mig att stanna upp och ger fortfarande genklang i mig.
Den läraren kunde enkelt ha gett en enkel påminnelse eller återvänt till sina elever för att få dem att fokusera på sitt skolarbete. Istället valde hon att göra det ögonblicket till ett lärorikt ögonblick.
Hon såg hur barnen letade efter gränser och insåg att hon kunde hjälpa dem att bli mer medvetna. Hon kunde lära dem att skapa sina egna gränser för sitt beteende. De behövde inte henne för att säga åt dem att sluta eller hur de skulle bete sig. Deras ansiktsuttryck när hon stoppade deras lek visade tydligt att de visste att de kunde göra bättre val. De behövde henne för att lära sig hur de skulle kunna ta ett större ansvar för sina val framöver.
"Integritet är att göra det rätta, även när ingen ser på." En enkel och allomfattande definition. Barnen förstod den. När de förstod innebörden av integritet insåg de att de själva kunde fatta beslutet att göra det rätta! De behövde inte någon som gav dem en godkännande nick eller en huvudskakande påminnelse om att kontrollera sina handlingar. Integriteten blev lättillgänglig, verklig och intern. Framöver blev det enkelt för dem (och mig!) att definiera om de upprätthöll sin integritet både i och utanför klassrummet.
Integritet i undervisningen
"...ett barns grund bör byggas så starkt att det kan fortsätta att fungera med heder och kärlek även när omgivningen inte gör det." Trevor Eissler
Maria Montessori ansåg att barn är kapabla att förstå och använda korrekta ord, även om de är "stora". I ett Montessori-klassrum lär sig barn så unga som 2 1/2 år de korrekta namnen på former som "hexagon", "curvilinear triangle" och "quatrefoil", eftersom deras hjärnor är redo att absorbera denna information. Det finns ingen anledning att förenkla språk eller begrepp. Barn antar utmaningen att lära sig den information som ges till dem.
Denna förmåga att förstå och använda ord gäller även känslor och beteenden! En solid definition av integritet, tillsammans med möjligheten att observera andra som lever efter dess värderingar, ökar sannolikheten för att barnet självt kommer att leva ett liv med integritet.
När barnen har fått en förståelse för vad integritet är, är det viktigt att de också får se och höra integritet. Perfektion är inte målet här. Faktum är att det finns oändligt många alternativa lärdomar i våra ofullkomligheter. Målet är att låta barnen se och höra hur integritet kan manifesteras i det vanliga, dagliga livet.
Det finns två mycket enkla sätt att konsekvent fördjupa ett barns integritet. Maria Montessori kombinerade dem och kallade dem "gracer och artighetsfraser".
- Tala med integritet
- Agera med integritet
Var och en av dessa (till synes) enkla idéer kan mycket väl bli egna blogginlägg, men för tillfället kan du ta dem för vad de är med en handfull exempel:
5 sätt att tala med integritet
- Säg "snälla" och "tack".
- Om någon avbryter dig i filen för bilpoolen ska du avstå från respektlösa kommentarer (även under andan).
- Tala för de underlägsna.
- Underminera inte en medarbetare verbalt, inte ens i förtroende.
- Fråga: "Hur kan jag hjälpa till?"
5 sätt att agera med integritet
- Håll dörren öppen för andra innan du går in
- Vinka till en granne när du passerar
- Gör ditt hem till en välkomnande plats för dina barns vänner
- Kom tidigt (eller åtminstone i tid)
- Erbjuda en hjälpande hand
Riktning
De tio exemplen ovan är enkla, vardagliga sätt att visa integritet, och listan över möjligheter är oändlig. Alla behöver inte göras varje dag, och du kommer inte heller alltid att känna dig framgångsrik när du har genomfört dem. Målet är att göra ett genuint försök. Gör dina egna listor med idéer som fungerar för dig och barnen i ditt liv, och prova dem! Ju mer integritet man praktiserar, desto mer internaliseras den och desto lättare blir den.
Genom att praktisera och medvetet prata om integritet med barn hjälper vi till att ge dem en positiv vägledning i livet. Redan i tidig ålder bestämmer barnen vad deras kulturella och familjära värderingar är och de börjar experimentera med sina egna moraliska kompasser. Det är klokt att ta sig tid att förklara varför vi anser att enskilda situationer är rätt eller fel och hjälpa dem att välja en ärlig väg redan från början.
Medan vuxna är på god väg att definiera vilka de är och vad de tror på, är barn precis på väg in på samma väg. Varje individ kommer i slutändan att fatta beslut om vem de blir, baserat på en livstid av erfarenheter. Tänk dig en värld där alla hade lite mer integritet. Vår värld skulle förändras till det bättre, person för person.
Ny förståelse
Innan jag råkade höra samtalet i det där klassrummet hade jag aldrig tänkt tanken att definiera integritet för förskolebarn. Den definition jag råkade höra är en som jag sedan dess har använt med många små barn, men också med mina egna barn, och som en påminnelse för att hålla mig själv i schack.
En slumpmässig händelse definierade integritet för mig. Den påminde mig också om att det är viktigt att vi tillåter moralisk utveckling att vara en process för alla - fylld av både misstag och enkla segrar. Det är vårt jobb som vårdnadshavare att tillhandahålla en optimal inlärningsmiljö. Vi måste också låta barnen göra de slutgiltiga upptäckterna själva. När det sedan är dags för oss att vända ryggen till och låta dem välja sin egen väg, föreställ er då vilken överväldigande och otrolig känsla vi kommer att uppleva när vi ser dem göra det rätta trots att ingen annan ser det.
