AoM:s fantastiska praktikanter!
Bästa delen av mitt jobb
En av de bästa delarna av mitt jobb är att åka ut och besöka våra praktikanter. Mina kollegor och jag observerar dem flera gånger under året under hela förmiddagar då de undervisar. Vi har möjlighet att prata enskilt med dem och med deras huvudlärare. Jag kom precis tillbaka från en resa där jag besökte praktikanter i en annan delstat. Det är en sådan glädje att få tillbringa en förmiddag med våra praktikanter och med några av vårt lands vackra tre-, fyra- och femåriga barn!
Vi diskuterar glädjen och oron med att vara i ett Montessori-klassrum och hur gummit möter vägen, så att säga. Vi diskuterar svårigheterna, finesserna och det sublima i att lära sig att tillämpa varje aspekt av Maria Montessoris fantastiska och underbara filosofi och praktik. De inser att de inom kort kommer att vara ansvariga för den tidiga utbildningen och välbefinnandet för ett helt klassrum med barn. Jag ser så många glada ansikten, stillsamma ansikten, engagerade ansikten... och det är en ära för mig att få vara gäst i dessa klassrum.
Montessori-utbildningen är mycket personlig
De mest intressanta detaljerna i elevernas liv kommer fram. Jag lär mig mer om varje student. Jag lär mig om deras makar och barn och de lär sig om mig. Jag lär mig om barnen i deras klassrum och hur mycket de älskar vårt läsmaterial, och jag delar med mig av hur mycket vi brinner för att hjälpa USA:s barn att lära sig läsa. Jag lär mig vad Age of Montessori MACTE Accredited certifieringskurs betyder för dessa vuxna elever och de lär sig vad det betyder för mig att vara deras instruktör och mentor.
En AOM-student och jag
Jag lär mig om de inre förändringar som många av studenterna upplever när de arbetar sig igenom lärarutbildningen. Jag försöker få dem att inse att de inte är ensamma om sina tvivel och rädslor, sin glädje och sina känslor av otillräcklighet inför storleken på det jobb och det ansvar som det innebär att vara Montessorilärare. Jag försäkrar dem om att vi alla har varit där, och ibland delar jag även med mig av min egen erfarenhet av att sitta i min bil och gråta innan jag gick in i ett klassrum för att ge min första grupppresentation. Jag var livrädd! Det var 45 år sedan, och nu ger jag lektioner till alla barn överallt, och håller presentationer för hundratals och ibland tusentals på platser runt om i världen. Det finns hopp!
Betydelsen av gemenskap
Kommunikationen måste gå åt båda hållen. Jag hade en vän som en gång sa att gemenskap betyder "kom till enighet". Och kommunikation betyder "kom till enighet i handling." Wow! Jag älskar den idén. Oavsett om det gäller ett äktenskap, en vänskap eller som lärare, måste vi kunna kommunicera och börja försöka förstå den andra personens synvinkel för att verkligen kunna förstå. När det gäller de barn vi undervisar måste vi lära oss att observera och höra både vad de säger och vad deras beteende förmedlar.
Intern som observerar hur detta barn bär sina röda stavar och är så noga med att inte stöta till något
Studenterna hittar sin väg
Jag har haft elever som berättat för mig att de i Montessori har hittat den väg de har letat efter, under många år och ibland årtionden. Jag får höra hjärtevärmande berättelser om barn som de har kunnat hjälpa och hjärtskärande berättelser om barn som de inte verkar kunna nå. En student berättade nyligen för mig hur mycket det betydde för henne att träffa mig efter att ha sett så många videoband och webbseminarier med mig. Jag sa att det inte kunde betyda mer för henne än det gjorde för mig, att få träffa henne!
Så många sätt att få Montessori att fungera!
Jag har möjlighet att se så många olika miljöer och skolor som har så mycket hjärta även om de kanske har lite ont om material. Jag ser skolor som verkar vara helt perfekta på alla sätt och vis och jag ser skolor där våra praktikanter kämpar för att uppfylla kraven varje dag eftersom deras huvudlärare inte riktigt tror på att ge barnen fria val och har saker mycket programmerade. När jag ser människor som verkligen älskar Montessori, och de försöker få det att fungera under sina speciella omständigheter, blir jag glad! Som med allt annat i livet finns det inte bara ett sätt att göra det rätt!
De av oss som är föräldrar till barn och undervisar barn är alla i detta tillsammans. Jag har velat skriva en regelbunden blogg under en längre tid, men livet har varit väldigt upptaget. Att få igång Age of Montessoris kurser för tidig barndom och grundskola och få dem ackrediterade genom Montessori Accreditation Council for Teacher Education (MACTE), skriva vårt månatliga nyhetsbrev "The Heart of Montessori", skriva min bok Nurturing Your Child's Inner Life, hålla webbinarier, kursvistelser i USA och Australien samt besöka praktikanter har tagit upp större delen av min tid.
Och nu kommer jag att publicera regelbundna bloggar. Jag kommer att publicera dem varje tisdag. Jag hoppas att du följer med mig och berättar för dina vänner!
