6 sätt att dra nytta av Montessoris visdom i sommar
Kan ni fatta det - det är nästan sommar! Whoa! Vart tog skolåret vägen? Är du en förälder som undrar hur du ska kunna behålla alla de underbara fördelarna med ditt barns Montessori-utbildning när skolan är slut? Var inte rädd! Montessorimetoden är lika tillämpbar hemma som i klassrummet. Här är sex sätt som du och ditt barn kan dra nytta av Maria Montessoris visdom i sommar:
1. "Följ barnet"
"Följ barnet, de kommer att visa dig vad de behöver göra, vad de behöver utveckla i sig själva och vilket område de behöver utmanas inom. Målet för de barn som fortsätter att arbeta med ett objekt är verkligen inte att "lära sig"; de dras till det av behoven i sitt inre liv, som måste erkännas och utvecklas med dess medel." ~ Maria Montessori.
Konceptet att följa barnet är en viktig princip i Montessorimetoden. Vad vi menar med detta är att när det är möjligt ska du ta dig tid att observera ditt barn när det bara gör sin grej. Notera vad som intresserar honom mest, vad han dras till att göra eller lära sig, vad han verkar behöva göra (ibland om och om igen)? Ge honom nu möjlighet att (på ett säkert sätt) ägna sig åt dessa intressen. Att följa barnet innebär att ge ditt barn frihet att välja sina aktiviteter/leksaker/material baserat på vad hans inre utvecklingsbehov driver honom att söka efter. Håll dig sedan tillbaka lite och se vad han gör utan att avbryta. Ibland är det bästa du kan göra för att hjälpa ditt barn att utvecklas att hålla dig ur vägen.
2. Låt den "förberedda miljön" vara läraren
"...vi vet att utveckling är ett resultat av aktivitet. Miljön måste vara rik på motiv som ger intresse för aktivitet och inbjuder barnet att göra sina egna erfarenheter." ~ Maria Montessori
En annan viktig princip bakom Montessorimetoden är vad Montessori kallade den "förberedda miljön". När du förbereder miljön på ett sätt som gör det möjligt för ditt barn att klara sig själv, blir miljön (snarare än du) läraren. Nu kan ditt barn följa sin egen inre lärare.
En viktig del av en väl förberedd miljö är att den ska vara självkorrigerande. Det innebär att du som förälder inte behöver tala om för ditt barn när hon har gjort något rätt eller fel. Ditt barn kan till exempel själv se när hon har hällt upp ett glas vatten från en tillbringare utan att spilla. Om hon spiller ska du avstå från att tillrättavisa henne. Låt henne städa upp det spillda vattnet och försöka igen...och igen tills hon behärskar färdigheten. Tvinga inte heller fram något. Om hon har ett utvecklingsmässigt behov av att lära sig hälla kommer hon att vilja arbeta med det. Men om hon inte visar något intresse ska du gå vidare till något annat. Återigen, följ ditt barn för att se vad hon är naturligt benägen att göra (på ett säkert sätt).
3. Låt naturen vara din guide
"Det måste finnas möjlighet för barnet att ha kontakt med naturen, att förstå och uppskatta ordningen, harmonin och skönheten i naturen ... så att barnet bättre kan förstå och delta i de underbara saker som civilisationen skapar." ~ Maria Montessori
Sommaren är den perfekta tidpunkten för att låta naturen bli din
barnets inlärningsmiljö. Maria Montessori uppmuntrade lärande från naturen; barn utvecklar sina sinnen, sin koordination och så mycket mer genom interaktion med naturen. Om möjligt, gå ut med ditt barn varje dag - även när det regnar. Ta promenader tillsammans och låt ditt barn bestämma takten. Stanna upp och lägg märke till omgivningen och prata sedan om vad ni ser/hör/luktar/ etc. Låt ditt barn ha en egen plats (kan bara vara en blomkruka) för att odla saker. Starta en "natursamling", t.ex. stenar, blommor eller löv.
4. Få praktiska
"Barnens reaktion kan beskrivas som ett 'självständighetsutbrott' av all onödig hjälp som undertrycker deras aktivitet och hindrar dem från att visa sin egen kapacitet. Det är just dessa våra 'självständiga' barn som lär sig skriva vid fyra och ett halvt års ålder, som lär sig läsa spontant och som förvånar alla genom sina framsteg i aritmetik. Dessa barn verkar vara tidiga i sin intellektuella utveckling och de visar att även om de arbetar hårdare än andra barn gör de det utan att trötta ut sig själva. Dessa barn avslöjar för oss det mest vitala behovet i deras utveckling och säger: 'Hjälp mig att göra det ensam!'" ~ Maria Montessori
Lektioner i det praktiska livet är några av de viktigaste av alla Montessoris principer och - bonus - de är lätta att överföra från skolan till hemmet. Praktiska lektioner ger ditt barn möjlighet att utveckla sitt ordningssinne, sin rörelsekoordination, sin koncentration och sin självständighet. Och de är så enkla som att involvera ditt barn i vardagliga uppgifter i hemmet. Här är ett urval av beprövade Montessori-aktiviteter för det praktiska livet som passar barn från 2½ år och uppåt:
- Klädsel
- Knyta skor
- Knappar, spännen, tryckknappar
- Hårborstning/fläta
- Hygien
- Borsta tänderna
- Tvätta händerna
- Rengöring av fingernaglar
- Snyta sig i näsan
- Hängande rock
- Förvaring av lektioner/leksaker/etc.
- Fällning
- Dammbindning
- Polering (skor, speglar etc.)
- Sopning
- Tömning/diskning av disk
- Avtorkning av bord
- Öppning av lådor/burkar/flaskor/påsar
- Pressa små föremål som bönor
- Skeda bönor från en skål till en annan
- Hällning/tunnling av spannmål från ett kärl till ett annat
- Hälla/tunnla vatten från tillbringare till glas
- Pressning av svamp
- Använda tänger
- Använda en pipett
- Använda klädklämmor
5. Var sensationell
"Att träna och skärpa sinnena har den uppenbara fördelen att det utvidgar uppfattningsförmågan och erbjuder en allt mer solid grund för intellektuell tillväxt. Intellektet bygger upp sitt förråd av praktiska idéer genom kontakt med och utforskning av miljön...." ~Maria Montessori
Sensoriska aktiviteter är en annan nödvändig komponent i Montessorimetoden. Ditt barn behöver ett överflöd av sensorisk information för att bygga upp de neurologiska kopplingar som är nödvändiga för mänsklig intelligens. Detta är ett av de mest naturliga och integrerade sätten på vilket människor lär sig och utvecklas. Sensorisk utveckling är den grund på vilken ditt barn kommer att bygga sin egen intelligens. Lyckligtvis är det inte svårt att hitta på egna sensoriska material och aktiviteter. Inlärningsmaterial bör hjälpa ditt barn att lära sig begrepp som färg, form, textur, temperatur, vikt, volym, ton, doft och smak.
6. Läs! Läs! Läs!
"Hemligheten bakom framgång ligger i att använda fantasin på rätt sätt för att väcka intresse, och att stimulera de intressefrön som redan såtts genom attraktivt litterärt och bildligt material...." ~ Maria Montessori
Studier har konsekvent visat att barn som växer upp i "läsande familjer" är mer framgångsrika i skolan. Etablera rutiner för högläsning hemma. Gör det till en del av din vardag att läsa högt för dina barn, även om det bara är 5-10 minuter åt gången. Byt roll med äldre barn och låt dem läsa högt för dig. Glöm inte att hålla dig själv läsande också. Barn som ser sina föräldrar läsa är mer benägna att tycka att läsning är en rolig aktivitet.
