Montessoris tio hemligheter - #5 Individuella skillnader
"När barnets självständiga liv inte erkänns med sina egna egenskaper och sina egna mål, när den vuxna människan tolkar dessa egenskaper och mål, som skiljer sig från hennes, som fel hos barnet som hon måste göra allt för att rätta till, uppstår mellan de starka och de svaga en kamp som är ödesdiger för mänskligheten." - Maria Montessori
Maria Montessori avslöjade hemligheter - tio stycken för att vara exakt. Som tur är för oss är Mary Ellen Maunz, M. Ed. grundare och programchef för Age of Montessori, villig att dela med sig av den skatt av information som dessa hemligheter innehåller och att förklara exakt vad de kan betyda för dig och dina barn. Med dessa tio hemligheter kommer du att få en rik förståelse för det ramverk som ligger till grund för Montessorimetoden. Maria Montessori utvecklade mer än en revolutionerande pedagogisk metod; hon upptäckte det sanna inre arbetet i barnets sinne. Dessa tio hemligheter bygger på hennes livslånga erfarenhet av att observera barn och se vad de verkligen behöver för att utvecklas.
Hemlighet nr 5: Individuella skillnader
Varje enskilt barn har olika intressen, olika styrkor och olika utvecklingsbehov.
Alla som har tillbringat någon tid med barn kan säga detta: barn är alla olika. Varje enskilt barn har olika intressen, olika styrkor och olika utvecklingsbehov. Med tanke på dessa skillnader, är det då vettigt att lära alla barn samma sak samtidigt? Egentligen inte, men det är precis vad traditionella skolor har gjort i åratal. Denna utbildningsmodell är ännu mindre vettig när man tänker på att det har funnits en lösning på detta problem i mer än ett sekel. Den kallas Montessorimetoden.
...att ge hela den moderna kulturen har blivit en omöjlighet och därför uppstår ett behov av en speciell metod, varigenom alla kulturfaktorer kan introduceras för sexåringen; inte i en läroplan som skall påtvingas honom, eller med exakt detaljrikedom, utan genom att sända ut maximalt antal frön av intresse. Dessa kommer att hållas lätt i sinnet, men kommer att kunna gro senare, när viljan blir mer direktiv, och därmed kan han bli en individ som passar för dessa expansiva tider. ~Maria Montessori
Genom en livstid av observationer och studier utvecklade Maria Montessori en effektiv och omfattande utbildningsmetod som fungerar för varje enskilt barn i hans eller hennes egen takt. Hur går det till, undrar du kanske. Till att börja med har Montessoripedagoger en djupgående förståelse för de "fyra inlärningsvägarna":" Praktiskt liv, sensorisk utveckling, språkutveckling och tidig förberedelse av det matematiska sinnet.
En kort introduktion till de fyra inlärningsvägarna
Praktiska livsövningar inkluderar lektioner i egenvård, vård av miljön, grace och artighet samt förfining av rörelseaktiviteter.
Praktiska övningar utvecklar barnets koordination, koncentration, ordningssinne och självständighet. Praktiska livsövningar inkluderar lektioner om egenvård, vård av miljön, lektioner om elegans och artighet samt förfining av rörelseaktiviteter. Att ta hand om sig själv omfattar lektioner som att knäppa knappar, dra upp blixtlås och tvätta händerna. Att ta hand om miljön omfattar vardagliga uppgifter som att damma, diska ett bord eller sopa. Lektioner i det praktiska livet om nåd och artighet lär barnen viktiga samhälleliga förväntningar och manér som att hälsa ordentligt, presentera sig och icke-verbala seder som att skaka hand. Och slutligen rörelselektioner, som är utformade för att hjälpa barnet med samordning och kontroll av rörelser genom aktiviteter som att marschera, dansa eller gå på en linje.
Lektioner i sensorisk utveckling lär ut hur de fem sinnena utvecklas: syn, ljud, lukt, smak och känsel. Förutom att utveckla sinnena förbereder de sensoriska lektionerna barnet för mer avancerade lektioner i läsning, skrivning, matematik, vetenskap och musik.
Det börjar med en kunskap om sin omgivning. Hur assimilerar barnet sin omgivning? Det gör det enbart i kraft av en av de egenskaper som vi nu vet att det har. Det är en intensiv och specialiserad känslighet som gör att saker och ting omkring honom väcker så mycket intresse och så mycket entusiasm att de blir en del av själva hans existens . Barnet absorberar dessa intryck inte med sitt sinne utan med sitt liv självt. ~Maria Montessori
Barn börjar lära sig bokstäver, sedan ord och till sist meningar. Allt detta leder i slutändan till utveckling av läs- och skrivfärdigheter.
Barn börjar lära sig språk vid födseln (eller kanske till och med tidigare) och tar lätt till sig ord och ordbetydelser under de första åren i livet. Den tidiga språkutvecklingen börjar med grundläggande talat språk, ordförråd och fonemisk medvetenhet. Barnen går sedan vidare till att lära sig bokstäver, ord och bygga meningar. Allt detta leder i slutändan till utvecklingen av läs- och skrivfärdigheter.
Montessorimetoden använder konkreta material för att lära små barn de abstrakta begreppen inom matematik. På så sätt lär sig barnen grunderna för matematiskt tänkande, dvs. entidig förberedelse av det matematiska sinnet. Dessa grunder lägger grunden för att gå vidare till grundläggande aritmetik: addition, subtraktion, multiplikation och division.
Det förberedda klassrummet
Med friheten att välja vilka lektioner som intresserar dem mest (och när), respekteras och maximeras barnets individuella skillnader.
Montessorimetoden använder en grundlig förståelse av de fyra inlärningsvägarna för att förbereda den optimala inlärningsmiljön eller klassrummet. I Montessori-klassrummet kan barnen välja lektioner från denna förberedda miljö. Ett typiskt Montessori-klassrum kan ha så många som 200 olika lektioner att välja mellan, och var och en av dem har ett specifikt syfte.
Naturligtvis kan dessa principer också tillämpas hemma eller i en hemundervisningsmiljö. Med friheten att välja vilka lektioner som intresserar dem mest (och när,) respekteras och maximeras barnets individuella skillnader. Genom att respektera individuella skillnader gör Montessorimetoden varje barn framgångsrikt.
Om du vill veta mer om hur du kan använda Maria Montessoris tidlösa utvecklingsprinciper i ditt hem eller klassrum kan du ta del av detta kostnadsfria webbinarium som innehåller praktiska tips om den förberedda miljön, vårdande typer av aktiviteter och de val du kan erbjuda dina egna barn.
Repris av Age of Montessoris webbinarium: Uppfostra ditt spädbarn eller småbarn på Montessori-sättet!
Vad är Montessori-metoden? Hur kan du använda hennes tidlösa utvecklingsprinciper i ditt hem eller klassrum med dina egna värdefulla barn? Denna kostnadsfria repris av webbinariet är full av praktiska tips om miljön, vårdande typer av aktiviteter och de val du med fördel kan erbjuda dina yngsta barn.
Vill du veta mer? Anmäl dig nu till nästa 6-veckors onlinekurs Kurs i barns utveckling.
