Det kraftfulla med fred
Maria Montessori förstod till fullo sambandet mellan fred och hur vi utbildar våra yngre generationer.
"Sann fred [...] antyder rättvisans och kärlekens triumf bland människor; den avslöjar existensen av en bättre värld där harmoni råder." ~ Maria Montessori, Fred och utbildning, 1965
Är det möjligt att denna bättre, mer harmoniska värld - som Maria Montessori talade om för mer än 50 år sedan - skulle kunna vara inom räckhåll för oss? Efter att ha överlevt två världskrig och ägnat ett helt liv åt att observera barns utveckling förstod Montessori sambandet mellan fred och hur vi utbildar våra yngre generationer. Hon förutsåg också att vi genom att utbilda med hjälp av en fredsbaserad metod har makten att förändra mänsklighetens framtid.
"En utbildning som kan rädda mänskligheten är inget litet företag; det handlar om människans andliga utveckling, att höja hennes värde som individ och att förbereda unga människor för att förstå den tid de lever i." ~ Maria Montessori
Verkligen kraftfulla saker! Men hur realistiskt är det? Kan Montessorimetoden verkligen lära barn fred? Svaret på dessa frågor kan du faktiskt få genom att besöka ett Montessori-klassrum...
Den förberedda miljön har ett starkt fokus på respekt, artighet och skönhet.
När de för första gången upplever ett Montessori-klassrum blir de flesta vuxna helt förvånade över de unga elevernas lugna, ordentliga, försiktiga och artiga beteende. Hur kan det komma sig? undrar de högt. Går barnen på fredskurser? Egentligen behövs inga fredskurser eftersom den genomgripande lärdomen om fred modelleras, upplevs och absorberas av barnen - spontant och naturligt. Den förberedda miljön har ett starkt fokus på respekt (för varandra och för materialet), artighet och skönhet. Detta är den förkroppsligade freden och barnen suger i sig den, precis som blommor suger i sig solskenet.
"Utbildning kan inte vara effektiv om den inte hjälper ett barn att öppna sig för livet."~ Maria Montessori
"Det finns en kommunikation och harmoni mellan dem som man sällan finner mellan en vuxen och ett litet barn."Mycket små barn (mellan två och sex år) börjar utveckla empatiska förmågor. De blir medvetna om andra människor och deras olika behov. Nu är det dags att lära ut sociala färdigheter som att säga "tack" och "snälla" och att säga "ursäkta mig" eller "förlåt" i alla situationer. Montessorimetoden kallar dessa lektioner för "nåd och artighet".
"Våra skolor visar att barn i olika åldrar hjälper varandra. De yngre ser vad de äldre gör och ber om förklaringar. Det finns en kommunikation och harmoni mellan de två som man sällan finner mellan den vuxne och det lilla barnet."~ Maria Montessori
Ett framgångsrikt, integrerat socialt liv blir allt viktigare för barn efter ungefär sex års ålder. Barn blir fullt medvetna om sina relationer och samspel med andra. Begrepp som rättvisa, heder och rättvisa är av särskilt intresse. Montessorimetoden fortsätter att modellera respekt, integritet, harmoni och social grace. Barnen ges möjlighet att uttrycka sig och uppleva lärande i en miljö som är noggrant förberedd för att tillgodose deras behov och uppmuntra personliga framsteg.
"Vad är socialt liv om inte att lösa sociala problem, uppföra sig korrekt och sträva efter mål som är acceptabla för alla? sitta sida vid sida och höra någon annan prata..."~ Maria Montessori
Oavsett ålder har barn en vacker benägenhet att sträva efter fred. Varje barn bär inom sig förmågan att skapa "...en bättre värld där harmoni råder." Om vi vuxna kan vårda det medfödda löftet inom våra barn, kanske vi får uppleva den dag då världen faktiskt blir en bättre plats.
"Barnet är både ett hopp och ett löfte för mänskligheten." ~ Maria Montessori
