Film 8 - Som stjärnor på jorden
Att lära sig se barnet som ännu inte är där
Det dyslektiska barnet
Dyslexi kan vara ett förlamande tillstånd och det tas på allvar i denna fängslande film. Som stjärnor på jorden råkar vara min favorit bland alla filmer om en lärare. Filmen fångar all smärta hos barn som kämpar samt passionen hos en lärare som verkligen bryr sig. Lärarrollen sammanfattar mer fullständigt vad en riktig lärare behöver vara och göra än någon annan film jag har sett. Du kommer att få se honom systematiskt utmana inte bara barnet, utan även hans föräldrar, de andra lärarna och rektorn. Att stå upp för ett barn och vem det kan bli är en komplex process och den här läraren visar oss hur det går till.
Denna film spelades in i Indien och distribuerades i USA av Disney. Den är tillgänglig på Netflix och andra platser. Offentliga bibliotek har ofta ett bra urval av filmer, eller så kan du hyra dem eller till och med köpa dina favoriter via Amazon.com. En kort förhandsvisning finns i slutet av det här inlägget.
Like Stars on Earth berättar historien om ett barn i dagens Indien, åttaårige Ishaan. Ishaan håller bokstavligen på att förlora sin själ i ett hårt, känslokallt skolsystem med föräldrar och lärare som inte förstår hans dilemma. Han kan inte läsa. Han är dyslektiker, men ingen inser problemet. De ser symptomen, men missar helt att identifiera orsaken. Han blir tillbakadragen och djupt deprimerad efter upprepade misslyckanden i akademiska miljöer som varken uppfyller hans individuella behov eller erkänner vad de är. Även om den här filmen skildrar en fiktiv person är Ishaans berättelse alltför verklig.
Filmen skildrar dyslexi och dess fruktansvärda smärta, samt lösningar baserade på Montessoris pedagogiska principer. En lärare som verkligen förstår och bryr sig dyker äntligen upp på scenen. Kärleken till en vikarierande bildlärare blir den bro som Ishaan behöver för att hitta den dolda och förtryckta kreativitet som finns så rikligt inom honom. Hans lärare, som porträtteras av skådespelaren, regissören och producenten Aamir Khan, ser barnet som ännu inte är där.
Om dyslexi inte behandlas kan det leda till att ett barn misslyckas i skolan eftersom läsning är en så viktig färdighet för att lära sig allt annat. Vad föräldrar är lättade över att förstå är att det är ett problem med neurologiska kopplingar och att det inte har något att göra med deras barns intelligens. Faktum är att de flesta dyslektiker har en intelligens över genomsnittet.
Den ännu bättre nyheten är att dyslexi kan avhjälpas och till och med övervinnas.
2003 publicerade Sally E. Shaywitz, M.D., meddirektör för Yale Center for Dyslexia and Creativity, boken Overcoming Dyslexia: A New and Complete Science-Based Program for Reading Problems at Any Level. Hon beskriver dyslexi på följande sätt:
Dyslexi innebär inte en generell språkstörning, utan snarare en lokaliserad svaghet inom en specifik komponent i språksystemet: den fonologiska modulen. Ordet fonologisk härstammar från det grekiska ordet phone, som betyder ljud (som i fonograf eller telefon). Den fonologiska modulen är språkfabriken, den funktionella del av hjärnan där ord bryts ned till sina elementära ljud. ....
Det har nu visat sig att hjärnan kan kopplas om och att läsare som kämpar med läsningen kan bli skickliga läsare.
Shaywitz fortsätter i sin banbrytande bok att förklara exakt vad barn behöver för att övervinna dyslexi. Allt börjar med att lära sig ljuden i det talade språket, följt av att lära sig en stark association mellan ljuden och bokstäverna. Många barn som misslyckas med att lära sig läsa har aldrig riktigt lärt sig denna association. När associationen är stark kan barnet börja bygga och läsa ord. Forskning visar att barn måste bli ordläsare innan de kan ta sig an meningar och stycken i sammanhängande text.
Det är många steg som ingår i processen och den här filmen, Like Stars on Earth, visar några av dem. Skådespelaren, producenten och regissören Aamir Khan använde sig av Montessoris principer under inspelningen av filmen och den verkliga Tulips School som visas i filmen är faktiskt en Montessoriskola.
Den grundläggande sekvens som Shaywitz beskriver är den sekvens som Montessori ursprungligen beskrev i början av 1900-talet och som nu lärs ut i många, men inte alla, Montessori-skolor. Språkkursen i vårt lärarutbildningsprogram Age of Montessori, som i framtiden kommer att släppas som en minikurs, lär ut de förfinade detaljerna om hur man lär nästan alla barn att läsa.
Barnet till vänster matchar bilder och lär sig nya ord. Barnet till höger lär sig att spåra bokstäverna samtidigt som hon mumlar deras ljud. Hon använder synen, rösten, öronen och det taktila sinnet för verkligt multisensoriskt lärande.
Barnet till vänster säger det första ljudet för varje objekt som börjar med /t/.
Barnet till höger läser enskilda ordkort som matchar bilderna.
