10 saker som gör en förskola bra
Som föräldrar har vi alla hört de dystra budskapen om kvaliteten på dagens förskoleverksamhet. Men här är de goda nyheterna: förskolor överallt blir bättre hela tiden. Om vi på Authentic Institute of Montessori fick bestämma skulle vi förmodligen göra varje förskola på jorden till en Montessoriskola (en äkta Montessoriskola, för att vara exakt). Men det vi verkligen vill är att alla barn ska få en bra utbildning och därmed en bra start i livet.
Så om ditt barn är sex år eller yngre och du letar efter den perfekta förskolan finns det några saker du bör tänka på.
10 saker som gör en förskola bra:
1.) Ditt barn har rörelsefrihet större delen av tiden. Oavsett om han leker, arbetar med material eller interagerar med andra barn förväntas han inte sitta stilla under långa perioder.
2.) Ditt barn är engagerat i aktiviteter, spel eller lektioner, i motsats till att vandra omkring utan mål och mening.
3.) Ditt barn har tillgång till en mängd olika aktiviteter eller material och friheten att välja vad som intresserar henne mest. Hon bör inte vara begränsad till samma sak vid samma tidpunkt varje dag.
4.) Lärarna kan ägna tid åt att arbeta med enskilda barn eller små grupper under dagen. Klassen bör inte vara grupperad tillsammans som en helhet hela tiden.
5.) Klassrum bör vara prydliga och attraktiva eftersom barn behöver ordning och skönhet. Även mycket små barn kan och bör vara delaktiga i att hålla sin miljö städad och välordnad.
6.) Förutom tidiga läs- och mattekunskaper bör ditt barns läroplan omfatta lärande om naturen, djur och växter, aktiviteter i verkliga livet som matlagning eller att plocka undan material, och egenvårdstekniker som att tvätta händerna eller ta på sig sin egen jacka eller sina egna skor.
7.) Ditt barn bör ha långa, oavbrutna perioder av tid för att fokusera på aktiviteter eller lek.
8.) Arbetsblad används sällan eller helst aldrig.
9.) Ditt barn bör ha utomhusvistelse varje dag.
10.) Läroplanen bör vara flexibel. Oavsett om ditt barn är en läsande superstjärna eller föredrar att arbeta med siffror, bör klassrummet kunna anpassas till varje barns individuella inlärningsväg och -takt. Man ska inte förvänta sig att alla barn ska lära sig samma sak samtidigt.
Det viktigaste av allt är att ditt barn tycker om att gå i skolan. Naturligtvis kan man förvänta sig lite motvilja i början av allt nytt. Men efter en inledande anpassningsperiod bör ditt barn se fram emot att gå till skolan, inte klaga eller bete sig som om det fruktar att gå dit. Om så är fallet kan det vara dags att se sig om efter en annan skola.
